編者按

人才是企業發展的第一生產力和核心競爭力

直接影響企業高質量發展成效

專業技術人才特別是“高精尖”人才

在促進企業提質增效

推動技術創新

科技成果轉化等方面

具有不可替代的重要作用

公司黨委高度重視人才工作，大力推進“人才強企”工程，緊密結合公司各專業結構特點，從業教融合、業創融合、業培融合三個方面積極孵化專業技術人才，致力于打造一批綜合素質高、技術水平精、帶動引領作用強的技術骨干隊伍，為公司高質量發展奠定良好的人才基礎。

2021年，制定了《公司“十四五”人力資源發展規劃》，出臺了行業領軍人才“頭雁計劃”、青年人才“雛鷹計劃”實施方案，創新設立專業技術人才發展“雙通道”模式。2022年，選拔建立了涵蓋11個專業的10名“頭雁”和33名“雛鷹”人才庫，開啟公司人才培育孵化“新模式”。

自今年公司舉辦“頭雁”“雛鷹”見面交流會以來，各專業“頭雁”根據本專業發展要求和雛鷹成長實際，量身定制了本專業教學目標、教學方法，在公司沖刺年度發展目標、集團決勝“千億華西”的生動實踐中，他們蓄力奮進、敢打敢拼，今天讓我們聚焦消防、電氣“雁雛”團隊。

電氣、消防專業“雁雛”結構圖

跨時空 實現教學互動

公司在建項目點多面廣，管理人員分散、流動，8名消防專業與電氣專業“雛鷹”均在不同項目和地區，甚至省外區域，如何及時有效地進行學習交流，成為培養最需解決的難題。為著力破解學習內容差異和時段不同步等問題，專業“頭雁”鄭云德高度關心關注所帶“雛鷹”的成長，第一時間搭建了微信群、QQ群技術交流平臺，為雛鷹與頭雁之間架起一座跨越時空交流溝通的橋梁。“雛鷹”隨時將專業問題在交流群中留言，“頭雁”及時“一對一”進行分析解答直至“雛鷹”完全理解掌握，有效將地域“千里之外”的不便轉化為答疑解惑的“零距離”，打破了教育培養的跨時空傳遞瓶頸，實現了“頭雁”教學在不同區域和不同時間段的信息資源互通共享。

跨專業 促使教學相長

消防專業與電氣專業既有共通的“消防電”專業，也有“噴淋系統”和“高低壓配電”等大相徑庭的分項，既分類獨立又相互交融。“頭雁”結合專業特性，采取電氣、消防專業交叉融合培養，共同參與學習交流討論，共同參加專業集中培訓，推動互學互幫，達到知識上的互補。專業“頭雁”鄭云德將知識規范以及平時現場檢查的安裝實例以“今日一問”形式，供“雛鷹”人員討論學習，通過“早放題餌，晚收疑惑”，以一問一答一解一拓的過程學習，“雛鷹”對安裝的質量要求、規范標準掌握更加徹底、理解更為深刻，“頭雁”根據日常交流對項目現場的各種問題掌握也更全面，同頻互動間實現了專業知識的“自學-互學-群學”和教學相長。

跨項目 深化教學實踐

因材施教、寓教于樂，推動理論與實踐的有機結合，關鍵在于教育形式的豐富。專業“頭雁”鄭云德以“互聯網+集中式+實踐式”的形式推動學習多元化、教育全面化，除了定期更新共享資料文庫、現行技術規范、標準圖集、四新技術、期刊論文供雛鷹查閱和自學以外，還精心組織了線下集中式培訓交流，完成了《控制線路常用元器件》《基本控制線路》的集中授課，現場觀摩學習了中日產業園項目磁懸浮冷水機組、熱源塔熱泵機組、水泵設備、冷卻塔的安裝技術并開展“規范標準問答”。全體雛鷹在觀察中學習，在探討與思索中進步，通過理論與實踐的結合，強化了學習的整體效果，促進了專業知識的提升。

因勢利導、循循善誘、順勢而為，按照公司發展需求和人才成長規律，科學培育專業技術人才，是公司一直堅持的人才培育孵化理念。下一步，公司各專業“頭雁”將在實踐中繼續深化拓展教學形式，實現“一個專業一套方案”，牽引雛鷹快速成長，助推“雛鷹”展翅齊飛，為集團實現“千億華西”和公司高質量發展提供強有力的人才支撐！

（文/王發陽）